2.3.a.4.3.Eksplorasi Konsep Modul 2.3

-

 KOMPETENSI INTI COACHING DAN TIRTA SEBAGAI ALUR PERCAKAPAN COACHING

1. Kehadiran Penuh / Presence

===================================================


Pertanyaan Refleksi :

Tuliskan pengalaman Bapak/Ibu saat berhasil menghadirkan fokus selama melakukan percakapan dengan seseorang

Saya pernah melakukan percakapan dengan rekan sejawat mengenai adanya permasalahan pribadi yang mengganggu tugasnya sebagai guru. Dalam percakapan tersebut, saya berusaha untuk mendengarkan dengan penuh perhatian (dengan cara mengesampingkan dulu aktivitas saya, tidak memegang HP, ataupun mengerjakan sesuatu), menunjukkan empati atas permasalahan yang terjadi.  Saya berusaha untuk memberikan keadaan dan situasi bahawa teman saya merasa didengarkan, diperhatikan serta dipahami

Apa hal-hal yang biasanya dilakukan untuk menghadirkan fokus sebelum dan selama berkegiatan?

Sebelum Kegiatan

  • menyiapkan diri secara mental dan emosional 
  • membuat ruang yang nyaman dan kondusif (tidak bising ataupun orang lain yang tidak berkepentingan)
  • menanyakan fokus permasalahan yang dibahas

Selama Kegiatan

  • Mendengarkan dengan fokus dan penuh perhatian
  • mengajukan beberapoa pertanyaan terbuka
  • memberikan empati dan dukungan 
  • menjaga agar selalu kontak mata
  • menjaga bahasa tubuh agar tidak mengganggu konsentrasi teman yang bercerita atau menimbulkan salah prasangka

Tuliskan pengalaman Bapak/Ibu saat hilang fokus di saat sedang melakukan  percakapan dengan seseorang

a. Apa yang biasanya menyebabkan hilangnya fokus?

  • adanya gangguan bising atau kehadiran orang lain secara tiba - tiiba
  • adanya pikiran tentang pekerjaan yang belum terselesaikan
  • topik pembicaraan yang kurang dipahami

b. Apa yang dilakukan untuk mengembalikan fokus?

  • fokus kembali pada rekanejawat/ coachee
  • menfokuskan pikiran / perasan saat mendengarkan
  • istirahat sejenak (makan cemilan, minum )
  • menyingkiran barang - barang atau kerjaan untuk sementara waktu


Demikian eksplorasi konsep 2.3.a.4.3 tentang Kehadiran Penuh ***

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

The Equalizer - Tomlinson

-
Gambar
Tombol Equalizer merupakan perspektif bagaimana kita menentukan tingkat kesiapan murid dalam beajar. Tomlinson (2001: 46) mengatakan bahwa merancang pembelajaran mirip dengan menggunakan tombol equalizer pada stereo atau pemutar CD. Saat Anda mengajar, menyesuaikan “tombol” dengan tepat untuk berbagai kebutuhan murid akan menyamakan peluang mereka untuk mendapatkan materi, jenis kegiatan dan menghasilkan produk belajar yang tepat di kelas Anda Perspektif tombol Equalizer tersebut adalah sebagai berikut:  Bersifat mendasar - Bersifat transformatif Saat murid dihadapkan pada sebuah ide yang baru,  yang mungkin belum dikuasainya, mereka akan membutuhkan informasi pendukung yang  jelas, sederhana, dan tidak bertele-tele untuk dapat memahami ide tersebut.  Mereka juga akan perlu waktu untuk berlatih menerapkan ide-ide tersebut.  Selain itu, mereka juga membutuhkan bahan-bahan materi dan tugas-tugas yang bersifat mendasar serta disajikan dengan cara yang membantu...
Read more »

2.3.a.4.1.Eksplorasi Konsep Modul 2.3

-
Gambar
  Metode Pengembangan Diri Rumani Dyah Candrawati CGP Angkatan 10 Kota Batam Pertanyaan Eksplorasi Dari beberapa definisi yang telah disebutkan, untuk menyelami perbedaan peran coaching dengan metode-metode pengembangan diri tersebut,  jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini: Setelah membaca definisi-definisi mengenai mentoring, konseling, fasilitasi dan training, tuliskan yang Anda ketahui mengenai mentoring, coaching, konseling, training dan fasilitasi. Dalam berinteraksi di sekolah, ceritakan pengalaman Anda ketika berperan sebagai coach, mentor, konselor, fasilitator, dan trainer Salam Guru Penggerak.. Tergerak.. Bergerak.. dan Menggerakkan ***
Read more »

Miniatur Pembangkit Listrik

-
Gambar
    . Pembangkit listrik adalah sekumpulan peralatan dan mesin yang digunakan untuk membangkitkan energi listrik melalui proses transformasi energi dari berbagai sumber energi. Sesuai dengan tenaga penggeraknya, pembangkit listrik dibedakan menjadi Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA), Pembangkit Listrik Tenaga Diesel (PLTD), Pembangkit Listrik Tenaga Uap (PLTU), Pembangkit Listrik Tenaga Gas (PLTG), Pembangkit Listrik Tenaga Gas dan Uap (PLTGU), Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir (PLTN) dan Pembangkit Listrik Tenaga Bayu / Angin (PLTB).  Bagian -  Bagian utama yang digunakan untuk membuat miniatur Pembangkit Listrik adalah sebagai berikut : 1. Turbin / Kincir Bagian ini berupa kipas atau propeler yang akan berputar ketika terkena tekanan aliran air. Putaran turbin ini akan menggerakkan generator listrik yang terhubung dengan turbin air secara langsung  2. Roda gigi / Gear Aliran air pada sungai akan menyebabkan perputaran kincir / tu...
Read more »